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第 十二 周教育活动安排  

2013-05-14 12:36:44|  分类: 一周计划 |  标签: |举报 |字号 订阅

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主题名称:好伙伴           班  级:小二班             日  期:5月13日——5月17日        带班老师:邓老师

本    周

目    标

 

1、本周开展主题活动《好朋友》,了解机器需用手操作,进一步感受手的作用。

2、乐意用手进行创造性的表现。

3、知道五官的用处,不把手指和脏东西放进嘴里。

4、遇到困难后,同伴间懂得友爱互助,得到帮助会主动使用礼貌用语。

内容

星期

晨间活动

来园

1、来园接待:热情接待幼儿来园,提醒幼儿将衣物等物品整理好后放入柜子中。

2、个别指导:教育个别幼儿爱护班级公共环境布置;引导个别幼儿在集体活动中养成举手发言的习惯。

3、晨间谈话:七步洗手法、好玩的手指游戏、怎样保护小手

户外锻炼

1、队列队形:稍息、立正。

2、律动早操:精神饱满,动作有力,指导个别幼儿。

3、分散活动:重点指导飞盘(能将沙包向上抛接)、软棒(能当接力棒)

集体游戏:

小孩真爱玩(练习反应)

集体游戏:

大型玩具(练习钻)

集体游戏:

大熊猫(练习投掷)

集体游戏:

乌龟赛爬(练习爬)

集体游戏:

大型玩具(练习钻)

分散活动:1、提供沙包,重点指导幼儿比赛谁扔得远,鼓励幼儿和好朋友比赛。  

          2、引导幼儿有愉快的情绪参加活动。         

早操:跟着教师愉快地做动作

教  学

活  动

1、音乐活动:手的舞蹈

2、大型玩具

1、语言活动:今天我休息

2、音乐游戏:音乐娃

1、科学活动:小手请谁来帮忙

2、大型玩具

1、美术活动:小手的秘密

2、体育游戏:骑大马

1、数学活动:好朋友排队

2、玩沙

 

游 戏

 

活 动

自主性游戏

 

自主性游戏:开设主题相关游戏:奇趣建筑队、快乐小世界、生活小能手、超市大赢家、甜蜜一家人、小神童、小画家

1、  小画家:提供泥工板和彩泥。引导幼儿制作蜗牛。 

2、  小神童:提供一些有趣的凹凸不平的图案和形状, 引导幼儿触摸。

情节开展及指导:

1、小画家:指导幼儿取一种颜色的泥,搓成泥条,沿着一个方向卷成蜗牛的壳;取另一种颜色的泥,搓成泥条,作身体。

2、小神童:引导幼儿闭上眼睛,用双手指去触摸、感受凹凸不平的图案和形状。  

区域游戏

 

1、美工区:提供幼儿使用活动材料《纸工》第9页《好伙伴》,按要求完成作品。

2、益智区:提供不同质地的材料,如布、砂纸、玻璃球、刷子、瓦楞纸和棉花等,让幼儿触摸、比较。

3、语言区:提供关于手的图片、书籍以及幼儿活动材料第二册第23——26页《不爱用手的小河马》供幼儿阅读。

其他

周五:美术室  餐后:阅览室

下  午

活  动

户外活动:小蜜蜂采花蜜

做做玩玩:好伙伴

散步

故事欣赏:月季花

户外活动:小鱼游游游

智力游戏:花儿朵朵

户外活动:彩虹伞

娱乐游戏:击鼓传花

美术室

户外活动:熊猫玩球

日 常 生 活

1、提醒幼儿多喝水,小便后学会整理好自己的衣裤。

2、在游戏后能和同伴一起将玩具、用具整理好,并能拾起地上的玩具及其他物品。

3、提醒幼儿在室内活动时和同伴轻轻交谈,不大声喧哗。

4、进餐前,能够用肥皂将手洗干净,掌握正确的洗手方法,养成良好的卫生习惯。

5、离园时,提醒幼儿拉好小手,有序的走出活动室。

环境创设

1、结合教学活动,布置美丽的热带鱼墙饰。

2、收集各种各样根据手的原理制作的物品图片布置在主题墙上,供幼儿饭后观察。

3、制作“好伙伴”展板,鼓励幼儿随时将手工制品放入其中。

4、益智区:提供不同质地的材料,如布、砂纸、玻璃球、刷子、瓦楞纸和棉花等,让幼儿触摸、比较。

5、语言区:提供关于手的图片、书籍以及幼儿活动材料第二册第23——26页《不爱用手的小河马》供幼儿阅读。

家长工作

1、春夏交替时,也是传染病的多发期,请家长尽量少带孩子去人多拥挤的室内场所。

2、家长与幼儿讲述手指指纹的作用,引发幼儿探索手的秘密的兴趣。

3、与幼儿交流平时怎样保护手?小手有哪些地方不能碰?

4、完成亲子作业单:《我的小手本领大》

特色渗透

根据班级小专题《运用多种教学手法,激发小班幼儿阅读兴趣的研究》,在阅读区投放各种动物纸偶,让幼儿利用纸偶讲述自编的故事; 提供黑夜、草地、海边等背景图,幼儿用手模仿个汇总动物或其他物体,一边表演一边讲述自编的故事。

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